SREs de Cachoeiro de Itapemirim e Guaçuí realizam seminários baseados na metodologia do Multicurso. Trabalhos desenvolvidos por educadores (foto) foram apresentados nos dois encontros.
Seminário em Guaçuí
Se depender dos professores que trabalham nas escolas de ensino médio da Superintendência Regional de Ensino Guaçuí (SREGUA), as aulas de Matemática se tornarão cada vez mais dinâmicas. A regional engloba 30 escolas e 120 educadores que, no dia 5 de dezembro, reuniram-se no Teatro Municipal Fernando Torres, em Guaçuí, no I Seminário Multicurso Matemática da SREGUA para trocar experiências sobre os trabalhos desenvolvidos com os materiais do Multicurso Matemática.
A SRE abrange toda região do Caparaó, constituída pelos municípios Alegre, Guaçuí, Muniz Freire, São José do Calçado, Iúna, Bom Jesus do Norte, Apiacá, Dores do Rio Preto, Ibitirama, Ibatiba, Irupi e Divino de São Lourenço. Os professores apresentaram projetos desenvolvidos com seus alunos nos últimos meses. Alguns estudantes também participaram do encontro apresentando projetos realizados sob orientação da nova metodologia de ensino.
Foi o caso do grupo de teatro Gota, Pó e Poeira – formado por alunos da Escola Monsenhor Miguel Sanctis – que apresentou a peça “A História da Matemática”. Para a aluna do 2º ano do ensino médio, Thayanara Barros da Silva, de 16 anos, essa nova forma de aprender é mais fácil que o método tradicional. “Alguns alunos não aprendem só com o professor falando. Misturando a Matemática com o teatro, ou música, não fica cansativo, fica bem mais fácil lembrar”, declarou.
Segundo a professora e técnica da SREGUA, Maria da Penha Maciel Nardoto, o objetivo do seminário era valorizar a socialização dos trabalhos realizados nas escolas e a troca de experiências entre os professores. “Com muito esforço, nós atingimos nosso objetivo”, afirma. A também técnica do programa, Cidinha Jesuína de Souza, afirmou que atividades assim são indispensáveis para a motivação dos professores. “O seminário é importante para manter viva a chama das atividades realizadas”, disse.
Os educadores das escolas Antônio Lemos Júnior, Juvenal Nolasco e Olavo Rodrigues da Costa, consideram o Multicurso uma semente que foi lançada e que agora dá seus frutos. Além de trabalharem com o material do programa com os alunos do ensino médio, os profissionais expandiram as atividades às turmas das 6ª e 7ª séries do ensino fundamental. Para 2009, os professores já estão programando uma atividade que vai envolver os alunos, seus familiares e toda a comunidade. “A escola quer abraçar a família mostrando que o Multicurso é um projeto legal e deve extrapolar os muros da escola”, pontua a pedagoga da Escola Olavo Rodrigues de Carvalho, Jane Polastreli.
A assistente do Multicurso na Secretaria de Educação Estadual, Tereza Soares de Almeida, compartilha a mesma opinião. “Minhas expectativas foram superadas. Vendo as apresentações de hoje tenho a certeza de que estamos no caminho certo, que o Multicurso realmente tem feito a diferença”, pontuou.
Seminário em Cachoeiro de Itapemirim
Associada com freqüência ao temor de alunos por cálculos e equações, a Matemática parece ter começado a deixar de ser tão assustadora para os estudantes e para os professores, que tem a missão de ensiná-la nas escolas. Pelo menos é o que mostrou o I Seminário Regional Multicurso Matemática, realizado pela Superintendência Regional de Ensino Cachoeiro de Itapemirim, no Espírito Santo, no dia 1º de dezembro.
Mais de 200 participantes estiveram no evento, entre coordenadores pedagógicos, diretores e professores de Matemática do ensino médio. Dezessete grupos da região apresentaram trabalhos desenvolvidos nas escolas dos municípios de Cachoeiro de Itapemirim, Vargem Alta, Iconha, Muqui, Mimoso do Sul, Rio Novo do Sul, Itapemirim, Marataízes, Jerônimo Monteiro, Atílio Vivácqua, Castelo e Presidente Kennedy. O encontro, realizado no Teatro Municipal Rubem Braga, proporcionou a troca de experiências sobre práticas pedagógicas e a apresentação de trabalhos realizados com os alunos da região.
Segundo a técnica da SRE Cachoeiro de Itapemirim, Sueli César, a iniciativa partiu dos próprios professores. “Este evento é um grande exemplo do que é caminhar com as próprias pernas, pois mostra a autonomia dos professores e a vontade em compartilhar experiências. Há um mês tivemos a primeira reunião e hoje estamos aqui, juntos, comemorando os avanços dos trabalhos com os materiais do Multicurso Matemática. É uma troca muito importante”, pontua. Sueli disse ainda que, até então, achava que o professor de Matemática era resistente às mudanças, mas recentemente percebeu que eles precisavam de algo que os motivasse.
O estímulo veio com o mais recente seminário do Multicurso Ensino Matemática, promovido pelo Governo do Estado do Espírito Santo com a Fundação Roberto Marinho (FRM) em outubro deste ano, em Aracruz. Na ocasião, quando os professores receberam novos materiais didáticos para estudar e aplicar atividades lúdicas com seus alunos da sala de aula. Centenas de educadores capixabas se mobilizaram e, com o apoio da Superintendência de Educação de Cachoeiro de Itapemirim, realizaram o I Seminário Regional Multicurso Matemática. O evento recebeu o mesmo nome pelo fato dos professores trabalharem com base no material didático fornecido pela FRM.
Para a professora de Matemática da Escola Jerônimo Monteiro, Luzia Helena Santos, com 22 anos de experiência na profissão, os ensinamentos do Multicurso têm mudado sua forma de trabalhar. “Eu era uma professora tradicional. Acreditava que em uma hora aula eu deveria fazer, no mínimo, 10 exercícios com os alunos na sala. Hoje vejo que se fizermos dois ou três, mas realmente discutirmos a problemática de uma forma mais contextualizada, todos saímos ganhando”, afirma.
Para a gerente do Multicurso na Secretaria de Educação Estadual, Sandra Lima, os trabalhos apresentados superaram suas expectativas. “Eu esperava que houvesse grande impacto nas escolas com o Multicurso, principalmente no que diz respeito à construção dessa rede de relações, colaboração e cooperação que está ocorrendo nos grupos de estudos. Mas não esperava, nesse primeiro momento, que os trabalhos desenvolvidos pelos alunos atingissem esse nível de sofisticação, apresentando o conteúdo de matemática no nível adequado ao ensino médio, de forma contextualizada, abordando questões importantes na construção da cidadania e ainda aliando a informática como ferramenta nesse processo”.
Um dos trabalhos que mais chamou a atenção no seminário foi realizado pelo grupo Motivação, formado por professores da Escola Agostinho Simonato, de Cachoeiro de Itapemirim,coordenado pela professora Marluce Maria Greque, que apresentou o relato “Coordenador Pedagógico, Mudanças de Atitudes”. Através de reflexões proporcionadas pela ficha nº 20, ‘O HIV’, os alunos da escola adotaram o Grupo de Apoio aos Doentes de Aids, instalado no município”. Eles foram além do recolhimento de dinheiro e alimentos e já preparam apresentações culturais para os participantes do grupo, entendendo e praticando o conceito de responsabilidade social.