No que depender das expectativas do coordenador do grupo de estudos Gaussilianos, Josias Augusto de Souza, o Multicurso Matemática continuará a render bons resultados em 2010. Para ele, a participação nas atividades do projeto, em 2009, permitiu tornar suas aulas mais dinâmicas e interessantes.

Josias é professor da escola Hunney Everest Piovesan, em Cariacica (ES), e no ano passado mostrou a seus alunos do 2º ano do Ensino Médio que os métodos propostos pelo programa, como as técnicas angolanas dos Lusona, que usa conceitos matemáticos para criar obras de arte, também são meios para aprender a disciplina.

“Depois que passei a aplicá-los, cresceu o interesse dos alunos e, com isto, o aprendizado teve um salto considerável”, diz.

Durante todo o ano passado, o professor procurou estimular o trabalho coletivo. “As atividades em grupo ajudaram a quebrar o entrave da timidez, despertando o interesse do aluno pela pesquisa e apresentação”, relembra.

Exposição em sala de aula

Nathan Santos Rodrigues, de 18 anos, foi um dos alunos que se destacou na escola onde Josias leciona. O adolescente, que em 2009 cursava o 2º ano do Ensino Médio, diz ter ficado surpreso ao descobrir que podia pesquisar temas da matemática e apresentá-los de forma interessante aos colegas de sala.

O trabalho sobre os sólidos geométricos espaciais foi um dos mais marcantes para ele. “O mais interessante foi que a pesquisa não ficou só no papel. Tivemos que colocá-la em prática e fazer uma exposição. Essa dinâmica foi importante por fazer com que os colegas interagissem e deixassem a vergonha de lado”, afirma.

As atividades propostas pelo Multicurso Matemática ajudaram a despertar o interesse de Nathan pela matéria, influenciando, inclusive, na sua escolha pela profissão que seguirá no futuro. “Pretendo cursar uma faculdade de Engenharia Civil, pois envolve a matemática em boa parte do seu conteúdo”, revela.

Planos para 2010

Hoje, Josias Augusto de Souza diz não ver a hora de apresentar as propostas didáticas do Multicurso Matemática aos seus novos alunos. “Darei continuidade ao trabalho que iniciei com o 2º ano em 2009”, planeja.

O ano começa com tudo para os professores. Josias lembra que é necessário muito empenho dos participantes. E uma das tarefas que exigem especial atenção são as Atividades Individuais, momento em que o professor se dedica a fazer uma autoavaliação dos seus processos de estudo. “No caso das Atividades Individuais, por exemplo, sou eu e a máquina, somente. A dedicação tem que ser grande”, confirma Josias.

O cronograma do projeto prevê que os encontros dos grupos de estudo devem ocorrer em março para trabalhar os Roteiros 8 e 9. O segundo ano do Multicurso está chegando na reta final, portanto, fique atendo às datas de entrega das atividades para não perder os prazos e não ter problemas com a certificação.

Os Seminários Finais deste Ano II do Multicurso no Espírito Santo serão regionais, realizados  em três cidades, e estão agendados para os dias 03, 05 e 07 de maio de 2010.